Kontakt

WYDANIE lipiec–sierpień | 4 (16) 2026

Angażujące działania pozalekcyjne

Przykłady inspirujących projektów, pozwalające uczniom rozwijać kompetencje, których nie da się wpisać do dziennika elektronicznego.

Wrzesień zawsze pachnie nowym początkiem. Jeszcze przez chwilę w szkolnych korytarzach słychać echo wakacyjnych przygód, ale już za moment sale lekcyjne wypełnią się planami, pomysłami i marzeniami na kolejny rok. Dla wielu nauczycieli początek roku szkolnego to czas organizacji, układania harmonogramów i planowania działań. Jednak obok obowiązków związanych z realizacją podstawy programowej warto znaleźć przestrzeń na coś równie ważnego – na tworzenie okazji do odkrywania talentów, budowania relacji i rozwijania tego, co faktycznie uczniów pasjonuje. Jak pisał Ken Robinson: „Żywioł to punkt, w którym rzeczy, które kochasz robić, spotykają się z tym, w czym jesteś dobry”. Szkoła może być właśnie takim miejscem spotkania – przestrzenią, w której młody człowiek odkrywa swoje mocne strony, rozwija zainteresowania i doświadcza sukcesu nie tylko poprzez oceny czy wyniki egzaminów. Coraz częściej obserwujemy, że najbardziej wartościowe wspomnienia uczniów nie wiążą się z konkretną lekcją matematyki czy geografii, ale z projektami, wydarzeniami i inicjatywami, które pozwoliły im pokazać siebie. To właśnie podczas przygotowywania przedstawienia, prowadzenia szkolnego podcastu, organizacji wydarzenia charytatywnego czy realizacji projektu społecznego młodzi ludzie odkrywają kompetencje, których nie sposób zmierzyć tradycyjnym testem.

Ten artykuł jest dostępny dla prenumeratorów

Jeżeli masz prenumeratę

Zaloguj się

Jeśli nie masz prenumeraty, wybierz odpowiedni dla Ciebie wariant i zamów, aby mieć dostęp do artykułów i strefy online.

Kup prenumeratę

O autorze