WRZESIEŃ

Wrzesień to trudny miesiąc nie tylko dla nauczycieli, ale i dla uczniów. Żeby dobrze wejść w nadchodzący rok szkolny warto urozmaicić tematy godzin wychowawczych o te związane ze świętami nietypowymi.

MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ URODY

9 września obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Urody. Lekcję rozpocząć można od burzy mózgów, podczas której uczniowie stworzą listę zasad dbania o higienę. Kolejnym zadaniem może być analiza składu chemicznego kosmetyków. Niech każdy z uczniów przyniesie coś ze swojej domowej kosmetyczki, a następnie przeczyta klasie skład chemiczny. Lekcję wzbogacić można o własnoręczne przygotowywanie kosmetyków, np. soli do kąpieli, kuli musującej, peelingu cukrowego czy saszetki z ziołami. Można też przygotować świeczkę, która stworzy miłą atmosferę podczas korzystania z wykonanych kosmetyków. Większość składników potrzebnych do produkcji jest łatwo dostępna. Podczas lekcji uczniowie mogą wcielić się w prawdziwych naukowców i zaprojektować swój własny kosmetyk (opakowanie, skład, właściwości).

DZIEŃ EMOTIKONA

19 września to święto emotikonów. Lekcję rozpocząć można od indywidualnego przygotowania swojego identyfikatora z imieniem oraz z ulubionymi emotikonami. Kolejną opcją jest zaprojektowanie własnego emoji i zgadywanie na forum, kto jest autorem poszczególnych prac. Warto wzbogacić lekcję o zagadki: Zadaniem uczniów będzie odgadnięcie nazw filmów, które są zapisane za pomocą emotikonów. Uczniowie w grupach mogą wspólnie przygotowywać takie hasła. Aby ubogacić lekcję, uczniowie mogą zagrać w grę Memory, w której obrazki będą różnymi emotikonami. Kolejną grą może być emocjonalne bingo. Każdy uczeń dostaje kartę do bingo, w której narysowane są różne emotikony. Nauczyciel lub chętni uczniowie przedstawiają opis jakiejś sytuacji, a zadaniem reszty klasy jest skreślenie emotikonki, która wyraża uczucia bohatera danej opowieści. To święto to również dobra okazja do rozmowy o emocjach, samopoczuciu. Nauczyciel może wydrukować koło emocji i na tej podstawie rozpocząć rozmowę. Uczniowie mogą również założyć dzienniczek uczuć, w którym będą zaznaczać, jak czują się każdego dnia. Nauczyciel może również wydrukować i wywiesić w klasie planszę pt. „Jak się czujesz?”, uczniowie wychodząc każdego dnia ze szkoły do domu, mogą tam wyrażać za pomocą emotikonów swój nastrój.