Kontakt

WYDANIE listopad–grudzień | 0 (0) 2023 pilotażowy

Przestrzeń to komunikat – O magii szkolnej przestrzeni

Dlaczego z mojego liceum nie pamiętam żadnej sali lekcyjnej, natomiast doskonale pamiętam stare drewniane schody prowadzące na wyłączone z użytku poddasze? Bo na tych schodach działo się wszystko, co najważniejsze dla młodego człowieka. Tam odbywały się najciekawsze rozmowy, tam poznawało się nowych ludzi, grało na gitarach i odkrywało świat. Bo szkoła, to nie tylko nauka. To też kontakty, emocje, wspólne doznawanie świata. To też miejsca – te lekcyjne i te zdecydowanie nielekcyjne.

Przestrzeń w której przebywamy na co dzień (często nieświadomie, chociaż lepiej gdy świadomie) kształtuje nas. Wprowadza nasz mózg w pożądany tryb funkcjonowania lub wprost przeciwnie – przeszkadza osiągnąć zamierzone rezultaty. Zadajmy sobie zatem pytanie, jaka jest przestrzeń współczesnej szkoły? Jaki wysyła nam komunikat? Doświadczenia uczniów są kształtowane przecież przez dorosłych, rówieśników, ale także przez otoczenie, środowisko fizyczne, czyli właśnie przestrzeń, w której odbywa się proces edukacyjny. Dlaczego to ważne? Bo mówi się o przestrzeni jako „trzecim nauczycielu” naszych dzieci, a niestety, niezbyt często myślimy o szkole, jako miejscu sprzyjającym dobrostanowi ucznia, czy miejscu relaksu.

Ten artykuł jest dostępny dla prenumeratorów

Jeżeli masz prenumeratę

Zaloguj się

Jeśli nie masz prenumeraty, wybierz odpowiedni dla Ciebie wariant i zamów, aby mieć dostęp do artykułów i strefy online.

Kup prenumeratę

O autorze