Co każdy wychowawca powinien wiedzieć na początku roku szkolnego?

Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca, co do zasady przez cały etap edukacyjny (art. 96 ust. 2 i 3 ustawy – Prawo oświatowe, dalej: p.o.), natomiast szczegółowe zadania wychowawcy oraz sposób i formy ich wykonywania określa statut szkoły (art. 98 ust. 1 pkt 7 p.o.). Karta nauczyciela nakazuje rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym stanowiskiem, wspierać ucznia i zapewniać bezpieczeństwo podczas zajęć organizowanych przez szkołę (art. 6 pkt 1 i 2 KN), ale z tej ogólnej normy nie wolno wyprowadzać dowolnego formularza ani kompetencji dyrektora. Należy podkreślić, że przy każdej czynności trzeba rozróżnić obowiązek nałożony wprost na wychowawcę, zadanie nauczyciela wykonywane także przez wychowawcę, powinność wynikającą ze statutu oraz kompetencję dyrektora albo innego organu. Sam fakt, że dana praktyka jest użyteczna lub od lat stosowana w szkole, nie czyni jej obowiązkiem ustawowym – przy zadaniu statutowym konieczne jest wskazanie konkretnego postanowienia statutu.

Zadanie 1. Poinformować o ocenianiu zachowania

Na początku każdego roku wychowawca informuje uczniów i rodziców o warunkach, sposobie i kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny zachowania (art. 44b ust. 9 ustawy o systemie oświaty, dalej: u.s.o.). Informacja musi odpowiadać zapisom w statucie, który określa szczegóły oceniania wewnątrzszkolnego (art. 44b ust. 10 u.s.o. i art. 98 ust. 1 pkt 8 p.o.).

Wymagania edukacyjne i sposoby sprawdzania osiągnięć przedstawia nauczyciel danych zajęć (art. 44b ust. 8 u.s.o.), więc wychowawca robi to tylko dla nauczanego przez siebie przedmiotu. Później informuje o przewidywanej rocznej ocenie zachowania w terminie i formie określonej w statucie (art. 44g ust. 1 u.s.o.) oraz ustala ocenę śródroczną i roczną ocenę zachowania po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów oddziału i ocenianego ucznia (art. 44h ust. 1 u.s.o.). Ustawa nie wymaga jednolitego formularza ani podpisu każdego rodzica, a sposób przekazania może doprecyzować statut i przyjęta organizacja współdziałania z rodzicami (art. 44b ust. 10 u.s.o. i art. 98 ust. 2 pkt 2 p.o.). Podpis, jeśli szkoła go stosuje, potwierdza informację, a nie zgodę na kryteria.