Nowy start, postanowienia, odnowa, przemiana – to hasła, które kojarzą się przede wszystkim z przełomem starego i nowego roku kalendarzowego. Jednak w tym czasie często wywołują nasz bunt i trafiają na pewnego rodzaju opór. Zdawałoby się, że wzmożona aktywność przeczy porządkowi natury, gdyż wiązałaby się z koniecznością przebudzenia (w każdym znaczeniu tego słowa), kiedy wszystko wokół śpi lub toczy się powolnym, mało wymagającym rytmem. Czemu mielibyśmy błyszczeć, akurat gdy spowija nas szybko zapadający zmrok, i wybrzmiewać w pełni, gdy nasze ciała i umysły pragną ulec raczej kojącemu wyciszeniu? Wychodzić przed samych siebie, kiedy rzadziej wychodzimy z domu, w którym znajdujemy spokój, otulenie i wytchnienie. Im bliżej wiosny, tym bardziej kształtuje się w nas gotowość na przemiany, działania, poszukiwanie i odkrywanie. To ten czas, w którym może dokonać się przebudzenie – stąd nasz pomysł na wiosenny projekt, w którym mogą uczestniczyć wszyscy uczniowie szkoły podstawowej.

Cele:

• celebracja Pierwszego Dnia Wiosny jako przebudzenia, symbolu nowego początku,
• zrozumienie sensu cykliczności pór roku i jej wpływu na człowieka,
• zdefiniowanie własnych potrzeb i marzeń,
• zrozumienie wpływu wartościowego posiłku na koncentrację, samopoczucie oraz wygląd,
• poznanie cyklu życia roślin oraz ich podstawowych potrzeb,
• pobudzenie kreatywności i ekspresji twórczej,
• integracja zespołów klasowych poprzez wspólne zabawy związane ze świętowaniem zmian pór roku.