Kontakt

WYDANIE styczeń–luty | 1 (1) 2024

FONOHOLIZM

Żyjemy w czasach, w których wszystkie potrzebne nam do życia elementy znajdują się w małym telefonie komórkowym. Uczniowie nastawiają budzik w telefonie, kontaktują się z rodziną i przyjaciółmi przez telefon, zapisują tam ważne daty, wykonują działania matematyczne (często bardzo proste), notują listy „to do” w telefonie, zapisują tam również inspiracje. Często nie potrafią wyobrazić sobie jednego dnia, a nawet godziny, bez telefonu! Czy czytając ten krótki tekst widzisz swoich uczniów? Jeśli tak, to skorzystaj z poniższego scenariusza lekcji wychowawczej poświęconej fonoholizmowi.

FONOHOLIZM. CZY TO UZALEŻNIENIE DOTYCZY RÓWNIEŻ MNIE?

 

Scenariusz lekcji wychowawczej

 

Cele:

Uczniowie:
  • wymieniają rodzaje uzależnień,
  • identyfikują to uzależnienie, które dotyka najwięcej osób z ich otoczenia,
  • identyfikują, czy problem uzależnienia od telefonu ich dotyczy,
  • wymieniają korzyści i zagrożenia wynikające z korzystania z telefonu komórkowego,
  • wyszukują alternatywne pomysły na spędzenie czasu bez telefonu komórkowego,
  • zapoznają się z wynikami badań dotyczącymi uzależnień od telefonu.

 

 

Ten artykuł jest dostępny dla prenumeratorów

Jeżeli masz prenumeratę

Zaloguj się

Jeśli nie masz prenumeraty, wybierz odpowiedni dla Ciebie wariant i zamów, aby mieć dostęp do artykułów i strefy online.

Kup prenumeratę

Pobierz materiały dodatkowe do artykułu:

M
Materiały
Prezentacja, Uzależnienia

Prezentacja multimedialna – Fonoholizm

Czytaj więcej →
M
Materiały
Karta pracy, Uzależnienia

Spędzanie czasu bez telefonu

Czytaj więcej →
M
Materiały
Scenariusz lekcji, Uzależnienia

Fonoholizm. Scenariusz lekcji wychowawczej

Scenariusz porusza temat uzależnienia od telefonu oraz pozwala uczniom zidentyfikować, czy proble...

Czytaj więcej →

O autorze