Liderka edukacyjna, psycholożka, terapeutka, mentorka nauczycieli, aktywistka oraz założycielka i prezeska Fundacji „Kiedy cichnie dzwonek” (The Quiet After Ringing Foundation), która wspiera dobrostan nauczycieli w Polsce i poza jej granicami. W Fundacji Kay prowadzi bezpłatne konsultacje psychologiczne dla nauczycieli, grupy wsparcia dla nauczycieli i osób neuroróżnorodnych oraz rozwija działania psychoedukacyjne i inicjatywy związane z dobrostanem. Pracuje w nurcie humanistycznym, skoncentrowanym na osobie, czerpiąc z empatii, autentyczności, akceptacji i uważności. Szczególnie zależy jej na tworzeniu szkół, w których nauczyciele mogą oddychać, a uczniowie mogą się rozwijać

Oligofrenopedagog, terapeuta pedagogiczny i integracji sensorycznej (SI) oraz certyfikowany trener Umiejętności Społecznych (TUS). Absolwentka studiów licencjackich w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Łodzi oraz magisterskich na Uniwersytecie Wrocławskim. W codziennej praktyce jako pedagog specjalny wspiera dzieci i młodzież w przezwyciężaniu trudności emocjonalnych, edukacyjnych oraz społecznych. Swoją wiedzę diagnostyczną stale rozwija w obszarze terapii SI i odruchów pierwotnych. Doświadczeniem dzieli się także ze środowiskiem akademickim – jako wykładowca na Uniwersytecie Ideis we Wrocławiu prowadzi zajęcia z diagnozy specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz tworzenia Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET).